网站首页 校园新闻 特色创建 教学管理 德育园地 校务公开 党团工会 青春风采 后勤管理 教学资源 通知公告
今天是: 滚动公告: 建桥中学欢迎您!
网站导航  
校园新闻
特色创建
教学管理
德育园地
校务公开
党团工会
青春风采
后勤管理
教学资源
通知公告
您当前所在的位置: 主页 > 校园新闻
家长在陪考过程中的三大心理问题
编辑日期:2023-04-30 14:33  来源:  编辑:    阅读次数: 次  [ 关 闭 ]
style="padding-top:20px; line-height:26px;">        考虑的是极其敏感的父母每天一遍又一遍同样的问题,他们的问题,和患有无解,在很长一段时间之后,恐怕这部分家长将他们的“神经质”没有出路,在崩溃的边缘。      1. 缺少自傲      这儿所谓的缺少自傲是指在陪考进程傍边,家长们发现自个有不断增加的缺少,有不断增加的作业不能亲力亲为而发作的自卑心思。格外是当得知别的家长可以供给愈加优胜的备考条件而自个力不从心或许自我感触陪考方法呈现无穷的疏忽时就愈加自责。也或许因为考生的成果一向没有起色,或许某次考试表现失利而对孩子升学失掉决心。      咱们说,家长对孩子失掉决心最首要的要素即是:期望值的拟定存在或多或少的疑问,或许是在了解“何为高考成功”这个疑问上存在着无穷的误差。首要咱们来谈谈对家长本身期望值的了解。要了解的是,高考依然是高三考生自个的作业,不管身手多么大的家长都无法代替考生去参加考试。家长在高三陪考进程傍边永久扮演的是副角而非主角。所以,作为家长,只需把自个该做的使命保质保量地完成果足矣,不只不能过火干与,更不能越俎代庖。作为高三考生的后勤保证,咱们要在饮食、起居、健康等方面做到“五星级效劳”。只需圆满完结后勤保证使命,咱们的方针就现已到达了。其次再来谈谈对考生期望值的了解。要了解的是,高考是一个选拔性考试,强中自有强中手,即便是每年的高考状元,在考分没有出来之前,也没有人敢必定自个就必定是第一名,究竟考试存在着许多不行测要素。并且,每个考生的学习才干纷歧样,请求一个合适去二本院校读书的孩子非要考上北大、清华这么的顶尖级校园,那压力可想而知。换个视点来看,让孩子做一件看起来恰当“不靠谱”的作业并且有必要要成功,有点过于血腥和残暴。所以,家长应当清晰:只需考生在备考时期支付自个的百分百尽力,在考试中充沛表现出自个的实践才干,即是高考成功!      2. 过火攀比      这儿所谓的过火攀比包含家长在高三陪考进程傍边总爱探问别的考生的备考状况,总爱拿别的学生的成果与自个孩子的成果进行对比,总觉得别的孩子有的备考条件自个的孩子也有必要有,别的孩子有的教导书自个的孩子也必定要看……      这么的家长实在过得不轻松。天天在盯住自个孩子备考进展的一同还要盯紧别的考生。本来,与其拿出这么多精力来探问别的考生的备考状况,还不如将注重的目光投向怎样前进自个孩子的归纳成果或怎样有用补偿因偏科而形成的分数弱势上。实践上,过度关心别的考生的备考状况也是家长关心自个孩子的表现——谁不期望自个的孩子比别的人好啊。但这种心态通常会使得考生十分为难,他们不肯意让家长介入到自个的学习日子傍边。在他们眼里,自个备考的作业家长了解的并不多,乃至有的家长现已完全不了解现在的教学教学体系,有时分看似起点极好,但是老是好意办坏事,总会给人一种弄巧成拙的感触。并且,考生的备考环境与家庭的经济实力和文明空气有关,这也是不能强求的。要知道,高考拼的是最终的分数,而不是备考的进程。不管备考进程多么艰苦或许多么舒服,最终老是要用分数说话的。      3. 极度灵敏      这儿所谓的极度灵敏是指家长在陪考进程中,对许多作业都过于介意,比如孩子歇息放松一瞬间会不会影响学习?孩子天天学习但成果反而降低,会不会因为并未实在尽力而是装样子给父亲母亲看?为何孩子近来老是不听话,好像欠了他几辈子似的?孩子近来跟异性同学触摸频频,这么要害的时刻早恋了该怎样办?      尽管说以上的疑问或许当家长的都会深思,大有些家长却会及时化解疑问、解开心结。但是关于极度灵敏的家长,就不轻松了。因为关于上面类似疑问没有一个确定的声响,因而为了将危险降到最低,孩子学习以外的全部做法都被他们否定:禁绝看电视、看杂志,禁绝进行体育锻炼,禁绝和异性来往,要及时跟家长陈述天天的动态,乃至会翻看孩子的日记等,好像孩子天天除了就餐睡觉以外,只能坐在书桌前捧着书本看,这么才是真理。成果却致使孩子与家长的联络愈加疏离,对立愈加尖利。      极度灵敏的家长天天辗转反侧想的都是类似疑问,他们被这些疑问困惑,又苦于没有处理方法,时刻长了,这有些家长恐怕就会被自个的“神经质”逼得无路可逃,处于溃散的边际了。
上一篇:父母的教育方法失当  | 下一篇:考生的心里问题解决办法
建桥中学:版权所有 Copyright © 2005-2026 www.zdjq.net 网站地图 © All Rights Reserved!