开展辩论赛以培养学生思辨能力

学校一直有着良好的思辨环境和论辩传统。一方面是学校辩论社团开展声有色的活动，另一方面参加历届区高中生法制辩论赛，都获得良好的...         学校一直有着良好的思辨环境和论辩传统。一方面是学校辩论社团开展声有色的活动，另一方面参加历届区高中生法制辩论赛，都获得良好的成绩。参加过辩论赛的师生都深有体会：辩论赛不仅可以锻炼逻辑思维能力、提高演讲表达能力，而且还可以增长知识、拓宽眼界，更重要的是能大大促进思辨能力，学会辩证地观察、分析和解决问题。

        日前，学校组队参加由区少科站和市东中学承办的“杨知杯”上海中学生知识产权辩论赛。在初赛中，学校与建平中学对阵，辩题是“山寨文化的兴起是否有利于我国自主知识产权的保护”。双方辩手依据有关“山寨文化”和“自主知识产权”的相关知识，通过立论、质询、自由辩论和总结等环节表达了各自的立场和看法，运用逻辑推理阐述“山寨文化”和“自主知识产权”之间的对立统一关系。

        精彩的辩论赛，不仅展现了当代高中生的认识水平和论辩风采，而且也引了起观众的共鸣：如何解决“自主知识产权保护”和“山寨文化兴起”之间的矛盾和冲突呢？台上辩手和台下观众都从中得到了启示：既要引导和扶持民间文化的发展，又要鼓励和保护知识创新。这不仅是一个理论辩题，更是一个实际难题。

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